Mezinárodní spolupráce
Mezinárodní spolupráce se zahraničními kolegy na naší škole
V rámci mezinárodní spolupráce proběhlo na naší škole stínování tří pedagogických pracovníků z Francie. Návštěva byla zaměřena na sdílení zkušeností v oblasti organizace výuky, školního života a systému vzdělávání v České republice. Program byl strukturován podle profesních zájmů jednotlivých účastníků.
Thierry – řízení třídy a hodnocení žáků
Thierry se zaměřil především na řízení třídy, práci s pravidly a nastavenými postupy ve výuce. Během hospitací měl možnost sledovat, jak učitelé pracují se třídou, jak podporují pozitivní školní klima a jak řeší kázeňské situace. Dále se věnoval způsobům upevňování a opakování učiva zejména v přírodovědných předmětech, kde ocenil návaznost probíraného učiva a systematické procvičování. Součástí jeho zájmu bylo také hodnocení žáků a podoba zkoušení v českém školním systému, které porovnával s francouzskou praxí.
Maxime – tělesná výchova a školní zázemí
Maxime se zaměřil na postavení tělesné výchovy v českém vzdělávacím systému, její časovou dotaci a význam v rámci školního kurikula. Během pobytu absolvoval prohlídku školních prostor, včetně učeben, tělocvičen a venkovních sportovišť. Zajímal se také o vybavení školy a jeho využití v praxi. Součástí jeho programu byla i ukázka různých sportovních aktivit, a to jak individuálních, tak kolektivních, včetně tradičních školních sportů.
Annabelle – organizace školního života a vedení školy
Annabelle se věnovala organizaci školního dne, včetně průběhu výuky, přestávek a fungování školní jídelny. Zajímala se o řešení pozdních příchodů a absencí žáků a o podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Dále se zaměřila na otázky školního klimatu, řešení incidentů a fungování podpůrných mechanismů ve škole. Součástí jejího programu byla také diskuze o roli ředitele školy, tvorbě školního vzdělávacího programu, organizaci porad a spolupráci s partnery školy.
Ve volném čase během stínování poznávali pedagogové nejen hostitelskou školu, ale i místní prostředí. Navštívili například centrum Ostravy, Dolní oblast Vítkovic, Štramberk či rožnovský skanzen, ochutnali místní kuchyni a poznávali naše zvyky.
Děkujeme také ostatním žákům naší školy za skvělou spolupráci!
eTwinning - Projekt What´s the time?
Ve školním roce 2025/26 se naše škola zapojila do projektu eTwinning. eTwinning je evropská online platforma pro spolupráci škol, která umožňuje realizovat společné vzdělávací projekty se zahraničními partnery a funguje na principu online sdílení, komunikace a týmové práce učitelů a žáků.
Projekt nesl název What´s the time? a jeho iniciátorem byla základní škola z francouzského Réunionu. Do projektu se společně s naší školou zapojily také školy ze Španělska, Gruzie, Turecka a Itálie. Naši školu v projektu reprezentovaly třídy 2.A, 2.D, 3.C, 5.A a 6.A , celkem tedy 98 žáků. Děti pracovaly pod vedením učitelů: Mgr. Andrea Sánchez Caro, Mrg. Olga Pešková, Mgr. Dalimila Mališová, Mgr. Martin Ptáčník a rodilý mluvčí Alec Munro. Společným komunikačním jazykem byla angličtina.
Náplň a cíle projektu
Náplň a cíle projektu
Hlavním výstupem byly společné digitální knihy, v nichž každá partnerská škola představla svůj region prostřednictvím putování místní postavy.
Každá třída přispěla ilustracemi a popisem typických míst, každodenních činností, kulturních tradic, jídla, hudby a příběhů ze svého okolí.
Projekt si kromě vytvoření těchto výstupů kladl také za cíl:
• Podporovat mezinárodní spolupráci a vzájemné učení mezi žáky.
• Rozvíjet komunikační dovednosti žáků v angličtině prostřednictvím psaní jednoduchých vět.
• Posilovat mezikulturní povědomí a respekt a poznávat kulturní rozmanitost i místní tradice různých zemí.
• Rozvíjet digitální kompetence prostřednictvím využívání nástrojů pro spolupráci.
• Podněcovat kreativitu prostřednictvím vyprávění příběhů, kreslení a multimédií.
V projektu jsme využívali různé nástroje Webu 2.0, které podporovaly kreativitu, spolupráci a digitální učení.
Postup práce
1. Seznamujeme se s předlohou a jazykovými strukturami
Žáci se nejprve seznámili s předlohovým albem a osvojili si základní anglické fráze („What’s the time? / It’s time to / It’s time for“) a slovní zásobu týkající se míst a činností. Žáci se inspirovali knihou „What’s the Time, Mr Wolf?“ – Videoukázka z knihy ke zhlédnutí zde
2. Vybíráme hlavní postavy
Každá třída si vybrala postavu, která souvisí s její kulturou, tradicemi nebo pověstmi. Zde jsou postavy, které reprezentovaly jednotlivé země:
Česká republika: Krteček, Bob a Bobek, Mr. Baby Yoda Španělsko: Don Quijote a Sancho Panza Turecko: Yörük Elif Francouzský Réunion: Grandma Kalle
3. Představujeme se
Partnerské školy se představily prostřednictvím videí, fotografií a zpráv na platformě TwinSpace, kde také sdíleli prvky své místní kultury, jako je každodenní život, příběhy a pověsti, hudba a písně, tradice, jazyky. Spolupracující učitelé si vytvořili profilové letáky. Děti se vzájemně představily formou avatarů:
4. Píšeme nový příběh , tvoříme ilustrace
Každá třída podle struktury vzorové knihy vytvořila novou verzi příběhu s vlastní postavou, místy a činnostmi. K tvorbě ilustrací jsme využívali různé výtvarné i digitální techniky – klasické kreslení, malování, ale také videa, aplikace jako je Canva, Padlet, nebo ChatterPix.
5. Upravujeme texty a pořizujeme nahrávky
Texty, které děti vytvořily se finálně upravily, žáci si při jejich čtení procvičili správnou výslovnost, intonaci a plynulost projevu. Posléze byly pořízeny audio nahrávky formou podcastu, čímž žáci ještě více rozvinuli své mluvní dovednosti.
7. Sdílíme knihy s partnerskými školami
Hotové knihy si školy vzájemně představily a diskututovaly o tématech, jako jsou jídlo, krajina, tradice, hudba, zvířata a místní život. Děti reflektovaly kulturní podobnosti a odlišnosti jednotlivých partnerských zemí.
8. Hodnotíme projekt
V závěrečné fázi projektu jsme provedli zpětnou vazbu. Ptali jsme se dětí i rodičů, jak se jim projekt líbil a zda v něm viděli přínos. Některé partnerské školy vypracovaly pro své žáky a rodiče online dotazníky. Z výsledků dotazníků vyplývá, že projekt měl velký úspěch, měl velmi pozitivní odezvu a byl hodnocen jako přínosný z hlediska znalostí a dovedností. Cíle projektu byly splněny a děti byly obohaceny o nové zkušenosti i zážitky. Žáky práce na projektových aktivitách velmi bavila a většina dětí si přála v projektu dále pokračovat a mít možnost se s dětmi z partnerských zemí setkat.
Děkujeme našim partnerům za finanční podporu.
Základní škola generála Zdeňka Škarvady,
Ostrava-Poruba, příspěvková organizace
Porubská 10/831,
708 00 Ostrava-Poruba
- 724 482 450
- 596 911 372
- sekretariat@zs-skarvady831.cz